Dr.ヤンデルの灼熱教室(全3回)

Twitterで病理医ヤンデル（@Dr_yandel）としてもおなじみの市原真先生のファシリテートのもと、ハーバード大学教授 マイケル・サンデルによるあの番組の医療版がCareNeTVに！現役医学生が現在のさまざまな医療の課題を大真面目に熱く討論します。

第１回目のテーマは地域医療。医師の地域偏在については、医学部の地域枠の設定など、これを解消すべくさまざまな施策が行われてきましたが、いまだ大きな問題となっています。地域枠に関しては、付随する地域での一定期間の就労義務が、居住移転の自由の観点から違法だとする意見もあります。
番組の最初にDr.ヤンデルから思考実験と称し、「自治医科大学をもう１つ作ることに賛成か反対か」という突飛な質問が繰り出され、医学生が賛成・反対の立場から意見を述べます。その後、医学部の地域枠についての賛否、大都市で働くか地方で働くか、さらに、地域の医師不足にどうコミットしていくかという、具体的な施策案まで議論します。

未来の日本の医療を担う医学生たちは、先輩たちが難渋している現在の医療の課題をどう考え、どうすれば解決できると考えているのか？本家サンデル顔負けのDr.ヤンデルの巧みな進行で、今どきの若者の思考、価値観を浮き彫りにし、ユニークな発想を引き出していきます。

さて、Dr.ヤンデル×フレッシュな10人の頭脳は、答えがない課題に解決の道筋を見つけることができるのでしょうか？

第２回目のテーマは感染症。
2019年から現在まで、全世界的に流行している新型コロナウイルス感染症への対応により、医療者の感染症への認識は大きく変わりました。医学生にとっても従来の対面式の講義・実習からオンラインツールを用いた学習がメインとなるなど、行動様式の変容を迫られ、感染症を自分事として捉えるようになっているはずです。

今回もDr.ヤンデルから思考実験と称し「医学部を7年制にして、＋１年を感染症教育に充ててはどうだろうか？」という突飛な質問で番組がスタートします。医学部における感染症教育の在り方、日本における新型コロナウイルス感染症への対応の振り返りの討論を通して、理想的な医学教育とは、という大きな課題まで掘り下げていきます。

第3回目のテーマは誰もが気になる「医師の給与」。
米国の勤務医は能力や技術によって評価される歩合で報酬が決まり、診療科によって給与の差が大きくなっています。一方、日本の勤務医は固定給が多いため、個人の給与の差は少なく、給与水準は米国に比べてはるかに低くなっています。そのため、日本では勤務内容に報酬が見合っていないという意見もあります。

今回もDr.ヤンデルから思考実験と称し「給与を科ごとに変えてはどうだろうか？」という質問で番組がスタートします。医学生は今後、自身がもらう給与を想像しながら、報酬を適正にするための施策を真剣に討論します。給与というテーマを起点に、医師の働き方から今後の日本の医療提供体制に至るまで思考を巡らせます。